إجراء صÙÙŠ ÙÙŠ استخدام طريقة القراءة لتنمية مهارة القراءة
Abstract
Ùطريقة القراءة هي Ø¥Øدى الطرق التي تناسب ÙÙŠ ØÙ„ هذه المشكلات، Ùينبغي أن تجري عملية البØØ« ÙÙŠ تنمية مهارة القراءة باستخدام طريقة القراءة.
يهد٠هذا البØØ« لمعرÙØ© كيÙية استخدام طريقة القراءة ÙÙŠ تØسين قراءة الطلاب النصوص العربية من ناØية Ùهم معاني الجمل (Ùهم ما ÙÙŠ السطور)ØŒ Ùˆ Ùهم العلاقة بينها (Ùهم ما بين السطور)ØŒ ÙˆÙهم المعاني المتضمنة Ùيها (Ùهم ما وراء السطور).
استخدم هذا البØØ« المدخل الكيÙÙŠ ÙÙŠ صورة بØØ« إجرائي الذي يتكون من أربعة مراØÙ„ وهي التخطيط، Ùˆ التنÙيذ، Ùˆ الملاØظة، Ùˆ التقويم. وهذا البØØ« يجري على الدورين. Ùأما جمع اليانات منه Ùيستخدم طريقة الملاØظة والمقابلة.
انطلاقا من تØليل بيانات هذا البØØ« عر٠أن طريقة القراءة ازدادت ÙÙŠ تØسين مهارة القراءة من جهة Ùهم معاني الجمل (Ùهم ما ÙÙŠ السطور)ØŒ Ùˆ Ùهم العلاقة بينها (Ùهم ما بين السطور)ØŒ ÙˆÙهم المعاني المتضمنة Ùيها (Ùهم ما وراء السطور).
Keywords
References
Ø£Øمد Ùؤاد عليان، المهارات اللغوية ماهيتها وطرائق تدريسها، الرياض : دار المسلم، 1992.
ذقان عبيدات وأخرون، البØØ« العلمي، الرياض: دار أسامة للنشر Ùˆ التوزيع، 1997.
رشدي Ø£Øمد طعيمة، المرجع ÙÙŠ تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى, مكة المكرمة، جامعة أم القرى، 1986.
رشدي، استراتيجية الاستÙهام ÙÙŠ تعليم مهارة القراءة ÙÙŠ البرنامج الخاص لتعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الØكومية مالانج, بØØ« الماجيستير، غير منشور، الجامعة لإسلامية الØكومية مالانج، 2004.
ØµÙ„Ø§Ø Ø¹Ø¨Ø¯Ø§Ù„Ù…Ø¬ÙŠØ¯ العربي، تعلم اللغات الØية وتعليمها بين النظرية والتطبيق, مكتبة لبنان، 1981.
عدنان، التطبيق لتدريس مهارة القراءة ÙÙŠ المدرسة الثانوية الإسلامية الØكومية الثانية ببنجر ماسين، (2002Ù…), رسالة الماجستير, غير منشور، قسم تعليم اللغة العربية، كلية الدراسات العليا، الجامعة الإسلامية الØكومية مالانج.
علي Ø£Øمد مذكور، تدريس Ùنون اللغة العربية، القاهرة : دار الÙكر العربي، 1997.
ÙتØÙŠ علي يونس ومØمود كامل الناقة, أساسيات تعليم اللغة العربية، القاهرة: دار الثقاÙØ© 1977.
Ù…Øمد إبراهيم الخطيب، طرائق تعليم اللغة العربية، Ø· :1ØŒ الرياض: مكتبة التوبة، 2003.
Ù…Øمود كامل الناقة ورشدي Ø£Øمد طعيمة، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرباط : إيسيسكو، 2003.
Ù…Øمود كامل الناقة، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى, مكة المكرمة، جامعة أم القرى،1985.
وليد Ø£Øمد جابر، تدريس اللغة العربية Ù…Ùاهيم نظرية وتطبيقات عملية ,عمان: دارالÙكر، 2002.
Arikunto, Suharsimi, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2007
Azies, Furqanul & Chaedar Alwasilah, Pengajaran Bahasa Komunikatif, Teori dan Praktek, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2000.
Harmer, Jeremy, The Practice of English Language Teaching, New York: Longman Publishing, 1991.
Setiyadi, Bambang, Metode Penelitian untuk Pengajaran Bahasa Asing, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2006.
Sudjana, Nana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
Sutirjo, Menulis PTK Senikmat Minum Teh, Malang: UM Press, 2008.
Syamsuddin AR & Vismaia S. Damaianti, Metode Penelitian Pendidikan Bahasa, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007.
Wahidmurni, Penelitia Tindakan Kelas Dari Teori Menuju Praktik, Malang: UM Pres, 2008.
Wiriaatmadja, Rochiati, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007.
DOI: 10.28944/reflektika.v12i2.118
Refbacks
- There are currently no refbacks.
.png)
