PENERAPAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN
Abstract
Abstract: Bullying in schools has grown to be a significant issue that calls for well-thought-out remedies rooted in a thorough knowledge of its past. Such behavior is motivated by ignorance of this kind of bullying and a lack of comprehension of its repercussions. School bullying is influenced by culture, the media, family, and stressed students. The issue may get worse if there is no assistance from authorities, staff members, and teachers in the school. This study sought to determine how bullying occurs in MIN 2 Bener Meriah and how Islamic religious education values are used to stop bullying. This study utilized school administrators, PAI teachers, and MIN 2 Bener Meriah students as data sources and employed qualitative methodologies. Data were analyzed by triangulation techniques, with sources of information including interviews, documentation, and observation. The findings demonstrated that bullying in MIN 2 Bener Meriah is verbal bullying, physical bullying, and psychological bullying. Before anti-bullying policies were put in place, issues like verbal bullying and hard-fought arguments were a big concern. Bullying is prevented by the tenets of Islamic religious education, including salat dhuha, cult, madrasah diniyah, literacy, and PHBI.
Keywords
References
Agustini, C. D., & Handayani, D. (2023). Sosialisasi Penyuluhan Psikoedukasi Pencegahan Perundungan (Bullying) di Madrasah Al-Inayah Desa Padasuka Kecamatan Kutawaringin Kabupaten Bandung. Jurnal Abdi Masyarakat (JAM), 8(2). https://doi.org/10.22441/jam.v8i2.17156
Ahmad, A., Mansur, R., & Faisol, A. (2020). INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PERILAKU BULLYING (Studi Kasus di MTs Nurul Ulum Malang). Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Alfiyana N, D. (2022). Tinjauan Kriminologi Tindak Kekerasan Bullying Di Kalangan Pelajar. Jurnal Interprestasi Hukum, 3(2).
Amalia, D. (2023). Wawancara.
Amnda, V., Wulandari, S., Wulandari, S., Nabila Syah, S., Andi Restari, Y., Atikah, S., Engkizar, E., Anwar, F., & Arifin, Z. (2020). BENTUK DAN DAMPAK PERILAKU BULLYING TERHADAP PESERTA DIDIK. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 5(1). https://doi.org/10.34125/kp.v5i1.454
Andri Setiawan, M., & Rachman, A. (2018). Fakta Negatif Budaya Banjar Dalam Pembentukan Perilaku Bullying Siswa SMA. Jurnal Konseling Andi Matappa, 2(2).
Anggraeni, T. P., & Rohmatun, R. (2020). Hubungan Antara Pola Asuh Permisif dengan Kenakalan Remaja (Juvenile Delinquency) Kelas XI di SMA 1 Mejobo Kudus. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi, 1. https://doi.org/10.30659/psisula.v1i0.7705
Arsi, P., Prayoga, I., & Asyari, M. H. (2023). Optimasi Strategi Pencegahan Cyberbullying bagi Usia Remaja di Kab. Banyumas Berbasis IT. ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT, 6(2). https://doi.org/10.33633/ja.v6i2.1011
Bakri, A. R., Sutrisno, S., & Mushafanah, Q. (2021). Nilai Karakter Siswa pada Kegiatan Ekstrakurikuler. Indonesian Values and Character Education Journal, 4(1). https://doi.org/10.23887/ivcej.v4i1.29811
Bastomi, H., & Mustaqimatul Hidayah, S. N. (2019). Fenomena Perundungan Di Sosial Media: Telaah Dampak Perundungan Bagi Remaja. AT-TABSYIR: Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam, 6(1). https://doi.org/10.21043/at-tabsyir.v6i2.6437
Bell, K., & Azeharie, S. (2022). Studi Tentang Perubahan Adaptasi dan Interaksi Sosial Mahasiswa (Studi pada Mahasiswa Perantau di Jakarta yang Terdampak Pandemi Covid-19). Kiwari, 1(1). https://doi.org/10.24912/ki.v1i1.15757
Devita, Y., & Dyna, F. (2019). Analisis Hubungan Karakteristik Anak Dan Lingkungan Keluarga Dengan Perilaku Bullying. Health Care Jurnal Kesehatan. https://doi.org/10.36763/healthcare.v7i2.24
Din, M. (2023). Wawancara.
Efianingrum, A. (2020). MEMBACA REALITAS BULLYING DI SEKOLAH : TINJAUAN MULTIPERSPEKTIF SOSIOLOGI. DIMENSIA: Jurnal Kajian Sosiologi, 7(2). https://doi.org/10.21831/dimensia.v7i2.32584
Fahry. (2023). Wawancara.
Fajar, M., & Machmud, H. (2020). Penggunaan Media Sosial Di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. Diniyah Jurnal Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.31332/dy.v1i1.1822
Farida, L. (2023). Wawancara.
Fathiyah. (2019). Peran Komunikasi Keluarga dalam Mencegah Perilaku Bulliying Remaja. AL-MUTSLA, 1(2). https://doi.org/10.46870/almutsla.v1i2.70
Fuad, S., Sumarwati, S., Fauziyah, A. N., & AR, Z. T. (2021). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Tindakan Bullying Siswa. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 11(1). https://doi.org/10.54180/elbanat.2021.11.1.1-16
G, W. (2023). Wawancara.
Haslan, M. M., Dahlan, D., & Yuliatin, Y. (2021). Perilaku Perundungan (Bullying) Dan Dampaknya Bagi Anak Usia Sekolah. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 7(2).
Haslan, M. M., Sawaludin, S., & Fauzan, A. (2022). Faktor-Faktor Mempengaruhi Terjadinya Perilaku Perundungan(Bullying) pada Siswa SMPN Se-Kecamatan Kediri Lombok Barat. CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 9(2). https://doi.org/10.31764/civicus.v9i2.6836
Hertinjung, W. S. (2013). BENTUK-BENTUK PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH DASAR. Seminar Nasional Psikologi UMS 2013 - Parenting, 53(9).
Junindra, A., Fitri, H., Murni, I., Ilmu Pendidikan, F., & Negeri Padang, U. (2022). Peran Guru terhadap Perilaku Bullying di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2).
Khasanah, E. E. (2015). Fenomena Bullying Di Sekolah Dasar Kawasan Beresiko Kota Yogyakarta. In ePrints UNY.
Lukman, T. &. (2019). Peran Guru Pendidikan Agam Islam (PAI) Dalam Meminimalisasi Bullying (Perundungan) Di MTs Negri 1 kota Gorontalo. Pekerti: Journal Pendidikan Islam Dan Budi Pekerti, 1(2).
Muru’atul Afifah, & Riftini Yulaiyah. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanggulangi Perilaku Bullying Di Sekolah. Berkala Ilmiah Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.51214/bip.v2i2.465
Nasution, K. (2023). Pembentukan Karakter Siswa melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam di MTs Negeri 4 Mandailing Natal. ISLAMIKA, 5(3). https://doi.org/10.36088/islamika.v5i3.3084
Novitasari, S., Ferasinta, F., & Padila, P. (2023). Faktor Media terhadap Kejadian Bullying pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Kesmas Asclepius, 5(1). https://doi.org/10.31539/jka.v5i1.5702
Nuraini. (2023). Wawancara.
Qamaria, R. S., & Astuti, F. (2020). Pelatihan Anti Bullying Mampu Meningkatkan Pemahaman Guru Dalam Mencegah Perilaku Bullying. Jurkam Jurnal Konseling Andi Matappa. https://doi.org/10.31100/jurkam.v4i1.382
R, F. (2023). Wawancara.
Rachmah, D. N., Zwagery, R. V., Widyawati, W., Munajat, R. H., & Noor, M. I. N. I. (2022). Penyuluhan ke Orangtua Mengenai Dampak dan Perilaku Bullying Pada Anak Usia Dini. PLAKAT : Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 4(1). https://doi.org/10.30872/plakat.v4i1.6818
Rahayu, R., & Rifqi, M. (2022). PKM SOSIALISASI BENTUK PERILAKU BULLYING. SINAR SANG SURYA: Jurnal Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1). https://doi.org/10.24127/sss.v6i1.1905
Rahmatullah, A. S., & Azhar, M. (2020). Pendidikan Dini Sadar Virus Bullying Di Sekolah Atau Madrasah. Jurnal Abdidas, 1(4). https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i4.56
Rahmawati, I. M. H., Rosyidah, I., & Hartatik, H. (2022). Hubungan pola asuh dengan perilaku bullying pada anak sekolah dasar. Jurnal Keperawatan, 20(2). https://doi.org/10.35874/jkp.v20i2.1040
Raidhani. (2023). Wawancara.
Sari, I. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Perilaku Bullying (Di Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan). Tesis.
Sitinjak, C., Jurnal, D. H.-, & 2022, undefined. (2016). Kesadaran, Persepsi dan Tindakan Cyberbullying Oleh Siswa Sekolah Menengah Atas. Journal.Universitaspahlawan.Ac.Id, 5(1).
Soedjatmiko, S., Nurhamzah, W., Maureen, A., & Wiguna, T. (2016). Gambaran Bullying Dan Hubungannya Dengan Masalah Emosi Dan Perilaku Pada Anak Sekolah Dasar. Sari Pediatri. https://doi.org/10.14238/sp15.3.2013.174-80
Suhendar, R. D. (2020). FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PERILAKU BULLYING SISWA DI SMK TRIGUNA UTAMA CIPUTAT TANGERANG SELATAN. EMPATI: Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial, 8(2). https://doi.org/10.15408/empati.v8i2.14684
Susanto, S. (2022). PENGUATAN KEMITRAAN SEKOLAH DAN KELUARGA UNTUK PENCEGAHAN BULLYING PADA ANAK USIA SEKOLAH. JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam, 2(2). https://doi.org/10.37249/jpma.v2i2.453
Syamsuddin. (2023). Wawancara.
Therapy, C., Gordon, V., Meditation, C., VanRullen, R., Myers, N. E., Stokes, M. G., Nobre, A. C., Helfrich, R. F., Fiebelkorn, I. C., Szczepanski, S. M., Lin, J. J., Parvizi, J., Knight, R. T., Kastner, S., Wyart, V., Myers, N. E., Summerfield, C., Wan-ye-he, L. I., Yue-de, C. H. U., … No, S. (2018). INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PERILAKU BULLYING (STUDI KASUS MTS DARUL ULUM WARU DAN SMPN 4 WARU). ??????, ? ????(?? ??????).
Ulya, Z. (2019). Efektivitas Pelatihan “Care Teacher, Fight Bullying” Untuk Meningkatkan Keterampilan Pembinaan Bullying Pada Guru Sekolah Dasar. Analitika. https://doi.org/10.31289/analitika.v11i2.2957
Zakiyah, L. (2019). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Disiplin di Madrasah (Penelitian di MTs Persis Lembang Kab. Bandung Barat dan MTs Al-Amin Cisarua Kab. Bandung Barat). Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents.
DOI: 10.28944/dirosat.v9i1.1369
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
