TRANSFORMASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KESADARAN EKOLOGIS PADA SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi dalam mengintegrasikan pendidikan agama islam dengan kesadaran ekologis serta dampak yang ditumbulkan dari proses tersebut. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah studi kepustakaan dengan analisis data menggunakan analisis konten. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya strategi integrasi pendidikan agama Islam dengan kesadaran ekologis melalui berbagai metode inovatif. Metode tersebut meliputi kurikulum interdisipliner, yang menggabungkan ajaran agama dengan ilmu lingkungan; pengalaman praktis, melalui kegiatan langsung di alam; pembelajaran partisipatif, yang melibatkan siswa dalam pengambilan keputusan terkait isu lingkungan; keterlibatan komunitas, yang melibatkan keluarga dan masyarakat dalam menjaga lingkungan; serta evaluasi berbasis proyek, di mana siswa mengekspresikan pemahaman ekologis melalui proyek nyata. Pendekatan ini bertujuan membentuk generasi yang tidak hanya religius, tetapi juga memiliki tanggung jawab mendalam dalam menjaga lingkungan sesuai dengan ajaran Islam. Serta, Pendidikan berbasis kesadaran ekologis secara signifikan mempengaruhi sikap dan perilaku siswa dalam berbagai aspek. Program pendidikan ini meningkatkan kesadaran siswa terhadap isu-isu lingkungan, menanamkan perilaku ramah lingkungan melalui tindakan nyata, menanamkan rasa tanggung jawab dan etika lingkungan, dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis dalam menghadapi tantangan lingkungan yang kompleks.