Hubungan Kegiatan latihan Khitobah Dan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab.

Sitti Rohelah

Abstract


Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien (IDIA) adalah sebuah lembaga perguruan tinggi yang berada di bawah naungan pondok pesantren Al-Amien Prenduan. Terdapat dua bahasa yakni Arab dan Inggris yang dijadikan sebagai bahasa komunikasi di lembaga ini. Dan demi mengembangkan kemampuan berbahasa asing tersebut, maka IDIA menyelenggarakan beberepa kegiatan seperti kegiatan “latihan khitobahâ€, yang mana bertujuan untuk melatih kemampuan berbicara (retorika) santri di depan massa. Berangkat dari fenomena yang terjadi, bahwa beberapa santri di lembaga IDIA memiliki kemampuan berbicara bahasa Arab karena dipengaruhi oleh kegiatan “latihan khitobah †yang rutin dilaksanakan dua kali dalam satu minggu. Maka peneliti tertarik untuk meneliti adakah hubungan  antara dua hal tersebut, serta seberapa besar hubungan  antara keduanya. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah penelitian korelasi, dengan pendekatan kuantitatif. Sesuai dengan namanya, maka kegiatan pengumpulan dan penafsiran data, penampilan hasil penelitian, serta pemahaman akan kesimpulan, membutuhkan menggunakan angka-angka. Penggunaan metode pengumpulan data adalah angket dan tes. Angket yang digunakan untuk mencari data tentang kegiatan “latihan khitobahâ€, sedangkan tes digunakan untuk mencari data tentang kemampuan berbicara bahasa arab. Metode analisis data yang digunakan adalah rumus product moment. Adapun hasil dari penelitian ini adalah rendahnya  hubungan antara kegiatan latihan khitobah dan keterampilan bicara berbahasa Arab mahasantri  semester II dan IV Institut Dirosat Islamiyah Al- Amien Prenduan (IDIA) Tahun 2020/2021. Hal ini terbukti dengan angka peneliti dapatkan setelah melakukan penelitian dengan angka 0,055 (interpretasi rendah) karena mendakati antara 0,200 sampai dengan 0,0400.

References


Afryansyah, Dinda Bariqul Zahfadan. “Pengaruh Muhadharah Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia.†Jurnal Logat, vol.7 No. 1 (Mei 2019).

Junaidi, dan Fitriatun Hidayah. “Pengaruh Muhadharah Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia.†el-Tsaqâfah, vol.XVII, No. 2 (July 2018).

Nuha, Ulin. Metodologi Super Efektif Pembelajara Bahasa Arab. Jogjakarta: DIVA Press, 2012.

Sugiyono, Chaedar. Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab. bandung: Alfabeta, 2017.

Syahrum, dan Salim. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: Citapustaka Media,

n.d.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Junaidi dan Fitriatun Hidayah, “Pengaruh Lingkungan Berbahasa Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Bagi Siswa Kelas X Ma Pondok Pesantren Uswatun Hasanah Desa Aik Darek Kecamatan Batukliang,†el-Tsaqâfah, vol.XVII, No. 2 (July 2018), 185.

Dinda Bariqul Zahfadan Afryansyah, “Pengaruh Muhadharah Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia,†Jurnal Logat, vol.7 No. 1 (Mei 2019), 75.

كامل الناقة محمود, طرا ئق تدريس اللغة العربية لغيرالنا طقين بها

http://eprints.walisongo.ac.id/7337/3/BAB%20II.pdf

http://eprints.walisongo.ac.id/4764/1/111311048.pdf

https://portal-ilmu.com/langkah langkahpidato-metode-pidato/pdf

https://portal-ilmu.com/langkah langkahpidato-metode-pidato/pdf


Full Text: PDF

DOI: 10.28944/dirosat.v5i2.505

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.