CBT (Computer Based Test) sebagai Alat Evaluasi terhadap Pembelajaran Matematika ( Studi Kasus di Madrasah Aliyah Sumenep )
DOI:
https://doi.org/10.28944/fakta.v4i1.351Keywords:
Evaluasi Pembelajaran, Teknologi KomputerAbstract
Tulisan ini dilatar belakangi oleh sejauh mana pentingnya evaluasi pembelajaran bagi murid. Evaluasi pembelajaran ialah merupakan sesuatu proses penilaian atau pengukuran untuk mengetahui sudah sejauh mana skill yang ada pada masing-masing dari murid setelah proses pendidikan yang dilakukan oleh para guru kepada anak didik. Dengan adanya evaluasi pembelajaran bisa dengan mudah dalam menetukan taraf dan melihat kemajuan suatu aktivitas dalam dunia pendidikan. Dalam mengevaluasi suatu pembelajaran bisa memakai cara yang telah ada baik berupa tes atau non tes. Adanya zaman yang semakin berkembang menuntut agar memanfaatkan teknologi dalam dunia pendidikan. Dalam penelitian ini di MAN Sumenep memanfatkan penggunaan teknologi komputer dengan aplikasi Computer Based Test (CBT) teknik yang dipakai, sehingga dapat diaplikasikan dalam teknik tes dalam ulangan harian mata pelajaran matematika.
References
Agustina, Dewa Ayu Sri. “Perancangan Aplikasi Computer Based Test (CBT) Berbasis
Web†Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer. Vol. 2. No. 1. (Januari 2016).
Anggraini, Selvi. Bambang Ruwanto. “Pengembangan Instrumen Penilaian Ulangan
Harian Online untuk Mengukur Penguasaan Materi Fisika dan Mengetahui Respon Belajar Peserta Didik SMA†Jurnal Pendidikan Fisika, Vol. 6. No. 2. (2017).
Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 2018.
Aziz, Abdul. Pengantar Manajemen dan Substansi Administrasi Pendidikan. Jember:
Pustaka Radja. 2017.
Badrudin. Manajemen Peserta Didik. Jakarta: PT Indeks. 2014.
Balan, Yohanes Adio. “Pengembangan Model Computer Based Test (CBT) Berbasis
Adobe Flash Untuk Sekolah Menengah Kejuruan†Jurnal Of Curiculum and Educational Teknologi. Vol. 6. No. 1. (2017).
Fahyuni, Eni Fariyatul. Teknologi, Informasi dan Komunikasi. Sidoarjo: Umsida Press.
Magdalena, Lena. “Aplikasi Ulangan Harian Menggunakan Systematic Random
Sampling Berbasis Web Studi Kasus: SMKN 1 Bulakamba-Brebes†Jurnal Digit. Vol. 5. No. 2. (2015).
Maiziani, Fitri. “Efektivitas Computer Based Testing Sebagai Sarana Tes Hasil Belajarâ€
Jurnal Kiprah. Vol. 4. No. 1. (Januari-Juni 2016).
Marisa. dkk. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka. 2011.
Mukhtar & Iskandar. Desain Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Jakarta: Gaung Persada. 2011.
Pamungkas, Petrus Dwi Ananto. “CBT pada Sekolah Tinggi Tarakanita Jakarta
Menggunakan Metode (Computerized Fixed-Form Test) CFT†Jurnal Ilmiah
Teknologi Informasi Terapan. Vol. 4. No. 1. (Desember 2017).
Tim Zeniora, Tentang Sistem Ujian CBT, Zeniora, diakses dari
https://zbt.co.id/en/blog/tentang-sistem-ujian-cbtpada tanggal 10 Februari 2020
pukul 06:30.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication, with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, which allows others to share and adapt the work for non-commercial purposes with acknowledgement of the authorship and initial publication in this journal, provided that adaptations are distributed under the same license.
- Authors may enter into separate, non-exclusive arrangements for distributing the published version of the work (for example, posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (for example, in institutional repositories or on their websites) before and during the submission process.
- Authors are responsible for obtaining permission to reproduce third-party material in their articles.
.png)
1.jpg)
